Je suis tombé sur offre d'emploi qui m'a amené à me renseigner sur la méthode des 3i comme "traitement" de l'autisme.
Cette méthode est mise en avant par l'association "Autisme Espoir Vers l'Ecole" (
http://www.autisme-espoir.org)
Quelques précisisons...
Le positionnement de l'associationL'autisme n’est pas une maladie psychiatrique ni psychotique mais probablement une maladie neurobiologique, les parents n’y sont pour rien.
Il y a encore en France beaucoup de professionnels qui pensent le contraire et qui sont négatifs face aux méthodes novatrices. Le Pr Lelord de Tours a été un des pionniers à reconnaître les bienfaits du jeu individuel :
cf son livre « l’exploration de l’autisme ».
et
VOUS POUVEZ VAINCRE L'AUTISME*
C'est à dire le sortir de sa "bulle", le faire communiquer par le regard, le geste, la parole...
contrairement à ce que disent encore les professionnels (médecins, psychologues et paramédicaux) face aux résultats obtenus par les 3i : « c’est parce qu’il n’était pas vraiment autiste ou qu’il ne l’était que légèrement et qu’il aurait fait ces mêmes progrès sans rien faire ou avec une thérapie psychiatrique... »
*Autisme : au sens étymologique (autos = soi-même), enfermement sur soi-même.
Par exemple, notre "Petit Prince", dont l'autisme s'aggravait à 2 ans et demi, ne regardait personne, se tapant chaque jour davantage la tête contre les murs, ne répondant pas à son nom, ne mangeant que du liquide, avec des phobies grandissantes, des stéréotypies permanentes ; Il ne parlait pas et s’enfonçait chaque jour un peu plus dans sa bulle...
Son pédiatre n’avait rien dit (rien vu ?), le pédopsychiatre pas davantage et ne proposait RIEN aux parents qu’un centre médico-pédagogique inexistant, fermé 6 mois avant.
Après 18 mois et 2500 heures de travail individuel basé sur le jeu, il a été évalué "autiste de haut niveau" par des tests réalisés par des professionnels, contre disant le terme « autisme profond » employé deux ans avant par le pédopsychiatre qui le suivait.
La méthode des 3iD’où vient-elle ?
- de l’expérience réussie avec un enfant il y a 5 ans [...]
une méthode intensive :
Stimulation intensive :
- 40 heures par semaine (incluant week-end et vacances), 6 heures par jour, ce qui implique
une trêve scolaire.
- Le succès de l’éveil de l’enfant est la résultante du « stock d’heures investies »
On ne peut pas tricher avec le temps ni le raccourcir, le temps de ce travail dépendra
de chaque enfant.
Je vous laisse regarder le reste.
